Table of Contents
Purpose of Summarizing in Urdu
At B2 level you often read longer Urdu texts such as newspaper articles and essays. You do not need to repeat everything the writer says. Instead, you must show that you have understood the main ideas and can present them in clear, compact Urdu.
Summarizing means:
- Reducing length
- Keeping central meaning
- Using mostly your own wording
- Removing examples, repetitions, and minor details
In Urdu, a good summary is usually:
- Short compared to the original
- Neutral in tone, not emotional
- Organized logically, usually from general to specific
You will often summarize:
- اخبار کے مضامین (newspaper articles)
- اداریے (editorials)
- کالم (columns)
- مضامین (essays, opinion pieces)
- رپورٹیں (reports)
Summarizing helps with:
- Note taking
- Class discussions
- Exam answers
- Presentations
- Everyday reading of the news
Key idea: A summary answers the question: “What are the main points of this text?” in a much shorter form, using your own Urdu, not copied sentences.
Types of Summaries You Will Use
You will usually work with three main types.
1. One sentence summary
This is sometimes called a “thesis statement style” summary. You capture the central idea in only one or two sentences.
Examples:
- Original text topic: Pollution in big cities
Summary sentence:
لاہور اور کراچی جیسے بڑے شہروں میں بڑھتی ہوئی آبادی، ٹریفک اور صنعتی سرگرمیوں کی وجہ سے فضائی آلودگی خطرناک حد تک بڑھ چکی ہے، جس کے سنگین صحتی اور ماحولیاتی نتائج سامنے آ رہے ہیں۔ - Original text topic: Online education during COVID
Summary sentence:
مضمون میں بتایا گیا ہے کہ کووِڈ کے دوران آن لائن تعلیم نے تعلیمی سلسلہ تو جاری رکھا، مگر ٹیکنالوجی کی عدم دستیابی اور اساتذہ کی تربیت کی کمی کے باعث بہت سے طالب علم پیچھے رہ گئے۔
Use this type for:
- Quick notes
- Introductions to presentations
- Short answers in exams
2. Paragraph summary
This is the most common form in academic and exam contexts.
- Length: usually 3 to 7 sentences
- Includes: main idea + 2 or 3 key supporting points
Example structure (in English description, Urdu examples later):
- Sentence 1: The general topic and writer’s main claim
- Sentences 2–3: Key reasons or arguments
- Optional sentence: Result or conclusion, if important
Example (about water shortage):
- پاکستان میں پانی کی کمی کا مسئلہ تیزی سے گمبھیر ہوتا جا رہا ہے اور ماہرین خبردار کر رہے ہیں کہ آئندہ برسوں میں صورتحال مزید خراب ہو سکتی ہے۔
- مضمون کے مطابق آبادی میں اضافے، دریاؤں میں پانی کی کمی، اور پانی کے غیر ذمہ دارانہ استعمال نے ملک کو پانی کے شدید بحران کے دہانے پر لا کھڑا کیا ہے۔
- مصنف یہ بھی نشاندہی کرتا ہے کہ زیر زمین پانی کے بے دریغ استعمال اور ذخائر کی کمی کی وجہ سے زراعت اور شہروں دونوں کو خطرات لاحق ہیں۔
- آخر میں وہ تجویز پیش کرتا ہے کہ اگر حکومت اور عوام فوری طور پر پانی کے تحفظ کے لیے سنجیدہ اقدامات نہ کریں تو مستقبل میں بڑے معاشی اور سماجی مسائل پیدا ہو سکتے ہیں۔
3. Point form summary (bullet or note style)
This is often for your own use, not for formal submission.
- You extract main points in short phrases
- You do not need full sentences
- Useful for:
- Preparing oral summaries
- Planning a written summary
- Studying for exams
Example (from the water shortage text):
- پانی کی کمی بڑھتا ہوا مسئلہ
- وجوہات: آبادی میں اضافہ، دریاؤں میں کمی، غیر ذمہ دارانہ استعمال
- زیرزمین پانی کا بے دریغ استعمال
- زراعت اور شہری علاقوں کو خطرات
- فوری حکومتی و عوامی اقدامات کی ضرورت
Step by Step Process for Summarizing an Urdu Text
Step 1: Read for general understanding
First, read the entire Urdu text without taking notes. Try to answer:
- What is the topic?
- What is the main opinion or conclusion?
- Is the writer for or against something?
- Is the text mainly:
- Informative
- Persuasive
- Analytical
- Narrative (telling a story)
Step 2: Identify the main idea
Look especially at:
- Title / headline
Example:
"تعلیم میں سرمایہ کاری، ترقی کی ضمانت" clearly suggests main idea. - First paragraph
- Last paragraph
In many Urdu articles the writer:
- Introduces the problem in the beginning,
- Expands with examples in the middle,
- Gives a conclusion or suggestion in the last part.
Mark or note the sentence that best expresses the central idea.
Example original thesis sentence:
"اگر پاکستان نے مستقبل میں عالمی سطح پر مقابلہ کرنا ہے تو اسے تعلیم کے شعبے پر خصوصی توجہ دے کر اپنی نوجوان آبادی کو کارآمد انسانی وسائل میں تبدیل کرنا ہو گا۔"
Possible summary of main idea:
مصنف کے نزدیک پاکستان کی ترقی کا سب سے اہم راستہ نوجوان نسل کی معیاری تعلیم میں زیادہ سرمایہ کاری ہے۔
Step 3: Pick key supporting points
Now, go paragraph by paragraph and ask:
- What is the new point here?
- Is this essential to understand the argument?
Keep only:
- Reasons
- Causes
- Major consequences
- Main suggestions or solutions
Remove:
- Detailed examples
- Repetition
- Statistics that do not change the meaning
- Very specific names or dates (unless central)
A simple yes/no test:
- If I remove this point, does the main idea become unclear?
- If yes, keep it.
- If no, remove it.
Step 4: Organize your notes
Put your selected points in a logical order:
Typical patterns:
- Problem → causes → effects → solutions
- Past situation → change → current situation → future
- Opinion → arguments for → short conclusion
Example outline (for an article on plastic use):
- Main idea: Plastic waste is a serious environmental threat in Pakistan.
- Causes:
- Increased use of shopping bags
- Lack of recycling systems
- Effects:
- Pollution of rivers and cities
- Health risks for humans and animals
- Suggested solutions:
- Government regulations
- Public awareness
Step 5: Rewrite in your own Urdu
This is the most important part. Do not just copy sentences, combine and shorten them. Use synonyms and your own phrasing.
Techniques:
- Replace long phrases with shorter ones
Original:
"حالیہ برسوں میں مختلف سروے رپورٹس نے ثابت کیا ہے کہ ملک میں آلودگی کی شرح میں خطرناک حد تک اضافہ ہوا ہے"
Shorter:
حالیہ سروے بتاتے ہیں کہ ملک میں آلودگی تیزی سے بڑھ رہی ہے۔ - Merge similar sentences
Original:
"طالب علم آن لائن کلاسوں میں دلچسپی نہیں لے رہے۔ بہت سے طالب علم کے پاس موبائل یا انٹرنیٹ نہیں ہے۔"
Combined:
مضمون کے مطابق، ایک تو بہت سے طالب علم ٹیکنالوجی کی کمی کا شکار ہیں، اور دوسرے آن لائن کلاسوں میں دلچسپی بھی کم ہو گئی ہے۔ - Remove repetition and emotional wording
Original:
"یہ ہمارے لیے انتہائی شرم کی بات ہے کہ ہم آج بھی پلاسٹک کے بے دریغ استعمال کو روکنے میں ناکام ہیں"
Neutral summary:
مصنف کے نزدیک پلاسٹک کے استعمال پر مؤثر پابندی نہ ہونا ایک اہم مسئلہ ہے۔
Rule: A summary must be in your own words. Copying long sentences from the original text is not a real summary.
Useful Urdu Phrases for Summarizing
You often need neutral reporting verbs and linking phrases.
Reporting the main idea
| Function | Urdu phrase | Example sentence |
|---|---|---|
| To say “the article says” | مضمون میں کہا گیا ہے کہ | مضمون میں کہا گیا ہے کہ موسمیاتی تبدیلی پاکستان کے لیے بڑا چیلنج بن چکی ہے۔ |
| To say “the writer believes” | مصنف کے نزدیک | مصنف کے نزدیک اصل مسئلہ وسائل کی کمی نہیں بلکہ بدانتظامی ہے۔ |
| To say “the author argues” | مصنف کا مؤقف ہے کہ | مصنف کا مؤقف ہے کہ بغیر تعلیمی اصلاحات کے معاشی ترقی ممکن نہیں۔ |
| To say “the writer emphasizes” | مصنف زور دیتا ہے کہ | مصنف زور دیتا ہے کہ شہریوں کو بھی اپنی ذمہ داری کا احساس کرنا چاہیے۔ |
| To say “the article discusses” | مضمون میں بحث کی گئی ہے کہ | مضمون میں بحث کی گئی ہے کہ سوشل میڈیا نے سیاست کو کیسے متاثر کیا ہے۔ |
Connecting points
| Function | Urdu phrase | Example sentence |
|---|---|---|
| Adding a point | مزید برآں، اس کے علاوہ | مزید برآں، مصنف یہ بھی بتاتا ہے کہ... |
| Showing cause | کی وجہ سے، اس لیے | پانی کی قلت کی وجہ سے زرعی پیداوار کم ہو رہی ہے۔ |
| Showing contrast | تاہم، لیکن | حکومت نے اقدامات کیے ہیں، تاہم عمل درآمد کمزور ہے۔ |
| Giving result | نتیجتاً، اس کے نتیجے میں | نتیجتاً، دیہات سے شہروں کی طرف ہجرت میں اضافہ ہوا ہے۔ |
| Summarizing | مختصراً، یوں کہا جا سکتا ہے کہ | مختصراً، مضمون میں تعلیم کو ملکی ترقی کی بنیادی شرط قرار دیا گیا ہے۔ |
Style Rules for Good Urdu Summaries
1. Neutral and objective tone
Avoid strong emotional or personal reactions. Do not write what you think, write what the text says.
Bad for summary (too personal):
میری رائے میں مصنف نے بہت اچھا لکھا ہے اور میں اس سے پوری طرح متفق ہوں۔
Better:
مصنف کا موقف ہے کہ…
2. Use present tense reporting
Use present tense for what the text states, even if the events described are in the past.
Examples:
- مضمون میں بتایا گیا ہے کہ 2010 کے بعد سے مہنگائی میں مسلسل اضافہ ہوا ہے۔
- مصنف سمجھتا ہے کہ موجودہ پالیسیوں میں بنیادی تبدیلی کی ضرورت ہے۔
3. Keep pronouns clear
Avoid confusing pronouns like "وہ" if there are many people or things.
Instead of:
وہ کہتے ہیں کہ وہ اس مسئلے کا حل نکال سکتے ہیں۔
Clarify:
وزیرِ خزانہ کہتے ہیں کہ حکومت اس مسئلے کا حل نکال سکتی ہے۔
4. Appropriate length
A common guideline:
- For a 600 word article, a summary of about 100–150 words is reasonable.
- For exam questions, follow any specific word limit.
Guideline: A summary is usually about one quarter to one fifth of the length of the original text, unless your teacher or exam gives another limit.
Worked Example: From Article to Summary
We will take a short, invented Urdu paragraph and show how to reduce it.
Original text (short)
"پاکستان میں حالیہ برسوں کے دوران شہروں کی آبادی تیزی سے بڑھ رہی ہے۔ دیہات میں روزگار کے مواقع کم ہونے کے باعث لوگ بہتر زندگی کی تلاش میں شہروں کا رخ کر رہے ہیں۔ اس تیز شہری آبادی نے ٹرانسپورٹ، رہائش، صحت اور تعلیم کے نظام پر بے پناہ دباؤ ڈال دیا ہے۔ بہت سے ماہرین کا خیال ہے کہ اگر حکومت نے دیہی علاقوں میں روزگار اور سہولیات فراہم نہ کیں تو آئندہ برسوں میں بڑے شہروں میں مسائل مزید بڑھیں گے، جن میں کچی آبادیوں کا پھیلاؤ، آلودگی اور جرائم کی شرح میں اضافہ شامل ہے۔"
Step 1: Identify main idea
Topic: Rapid urbanization and its effects in Pakistan.
Possible main idea sentence:
پاکستان میں شہروں کی آبادی میں تیز اضافے نے شہری نظام پر دباؤ بڑھا دیا ہے اور اگر دیہی علاقوں پر توجہ نہ دی گئی تو مسائل میں مزید اضافہ ہو گا۔
Step 2: Note key points
- Rural people move to cities because of lack of jobs.
- Urban population growth puts pressure on services.
- Experts warn problems will increase.
- Future problems: slums, pollution, crime.
Step 3: Write a paragraph summary
Possible summary:
پاکستان میں دیہات میں روزگار کے کم مواقع کی وجہ سے لوگ بڑے شہروں کی طرف ہجرت کر رہے ہیں، جس کے نتیجے میں شہری آبادی تیزی سے بڑھ رہی ہے۔ مضمون کے مطابق اس تیز اضافے نے ٹرانسپورٹ، رہائش، صحت اور تعلیم جیسے شعبوں پر گہرا دباؤ ڈالا ہے۔ ماہرین خبردار کرتے ہیں کہ اگر حکومت نے دیہی علاقوں میں روزگار اور بنیادی سہولیات فراہم نہ کیں تو مستقبل میں کچی آبادیوں، آلودگی اور جرائم کے مسائل مزید سنگین ہو جائیں گے۔
Notice:
- We removed repetition.
- We kept the core problem, cause, and consequences.
- We used our own sentences.
Summarizing Longer Newspaper Articles
Longer articles often have:
- Background information
- Data and statistics
- Quotes
- Examples from different cities or countries
- Historical references
You do not need to include all of these. Keep only what is essential to understand the writer’s overall message.
What to include
- The central problem or topic
- The writer’s main argument or conclusion
- 2–3 most important reasons or aspects
- If relevant, the main solution or recommendation
What to exclude or reduce
- Most numbers and percentages
("a large increase" is enough unless the exact number is key to the argument) - Detailed stories about individual people
- Long quotations
- Repeated ideas in different words
Example decision:
Original sentence:
"سروے کے مطابق ملک میں بے روزگاری کی شرح 7.1 فیصد تک پہنچ گئی ہے، جب کہ نوجوانوں میں یہ شرح 15 فیصد سے بھی زیادہ ہے۔"
In many summaries, you can write:
مضمون میں نوجوانوں میں بڑھتی ہوئی بے روزگاری پر تشویش ظاہر کی گئی ہے۔
You preserved the idea, not the exact numbers.
Summarizing Essays vs. News Reports
News report
- Focus: facts, events, who/what/when/where/how
- Tone: more neutral
- Summary: mention main event and most important facts
Example style:
خبر کے مطابق، لاہور میں حالیہ بارشوں کے باعث شہر کے مختلف حصوں میں شدید پانی کھڑا ہو گیا، جس سے ٹریفک اور روزمرہ زندگی بری طرح متاثر ہوئی۔
Opinion essay or column
- Focus: analysis, opinion, argument
- Tone: more personal, persuasive
- Summary: focus on the writer’s main opinion and main arguments, not every example.
Example style:
کالم نگار کے نزدیک سوشل میڈیا نے نوجوانوں کو اظہارِ رائے کا نیا پلیٹ فارم تو دیا ہے، لیکن اس کے ساتھ ہی جھوٹی خبروں، اخلاقی زوال اور سماجی تقسیم کے مسائل بھی بڑھائے ہیں۔
When summarizing, pay attention to:
- Words that show opinion: "میری نظر میں"، "میرے خیال میں"، "میرے نزدیک"
- Strong adjectives: "خطرناک", "افسوسناک", "غلط", "ناگزیر"
You should not copy the emotional tone, but you must show clearly what the opinion is.
Common Mistakes in Urdu Summaries
1. Mixing summary with personal opinion
Wrong:
"مصنف کہتا ہے کہ سرکاری اسکولوں کی حالت خراب ہے، اور مجھے بھی لگتا ہے کہ نجی اسکول ہی بہتر ہیں۔"
In a summary, do not add "I think" or "I agree".
Correct:
"مصنف کے مطابق، سرکاری اسکولوں کی خراب حالت کی اہم وجوہات فنڈز کی کمی اور ناقص انتظامیہ ہیں۔"
2. Being too detailed
If your summary looks like a shorter version that still includes almost every example from each paragraph, it is probably too long.
Check:
- Can I remove this sentence without losing the main idea?
If yes, remove or shorten it.
3. Being too vague
On the other side, do not be so general that you say almost nothing.
Too vague:
"مضمون میں پاکستان کے مسائل پر بات کی گئی ہے۔"
Better:
"مضمون میں پاکستان میں بڑھتی ہوئی مہنگائی اور اس کے متوسط طبقے پر اثرات پر بات کی گئی ہے۔"
4. Copying phrases without change
Try to change grammar or vocabulary.
Original:
"یہ صورتحال روز بروز سنگین ہوتی جا رہی ہے۔"
Copied:
"یہ صورتحال روز بروز سنگین ہوتی جا رہی ہے۔"
Rephrased:
"مصنف کے مطابق یہ مسئلہ مسلسل بڑھ رہا ہے۔"
Practice Ideas for Students
To build your summarizing skill in Urdu:
- Headline summaries
- Read only the headline and the first paragraph of a news article.
- Write a one sentence summary in Urdu.
- Underline and reduce
- Print a short Urdu column.
- Underline only the sentences you think are essential.
- Use only those to write a 4–5 sentence summary, in your own words.
- Time limited summaries
- Give yourself 10 minutes to read a short article.
- Then close it and write what you remember, focusing on the main idea and 2–3 key points.
- Summary from notes
- While reading, write short bullet notes in Roman Urdu or English.
- Then use those notes to write a proper Urdu paragraph summary.
Vocabulary List for This Chapter
| Urdu | Transliteration | English meaning |
|---|---|---|
| خلاصہ | khulāsa | summary |
| خلاصہ نویسی | khulāsa navīsī | summarizing (the skill) |
| مضمون | maẕmūn | article, essay |
| اداریہ | idāriya | editorial |
| کالم | kālam | column (newspaper) |
| رپورٹ | report | report |
| مرکزی خیال | markazī ḳhayāl | main idea |
| بنیادی نکتہ | bunyādī nukta | key point |
| دلائل | dalāʾil | arguments |
| مؤقف / موقف | mauqif | position, stance |
| مصنف | muṣannif | author, writer |
| قارئین | qāriʿīn | readers |
| خبردار کرنا | ḳhabardār karnā | to warn |
| نشاندہی کرنا | nishāndahī karnā | to point out |
| تجویز دینا | tajwīz denā | to propose, suggest |
| وجہ | wajah | reason |
| نتیجہ | natīja | result |
| پس منظر | pas manzar | background |
| مثال | misāl | example |
| تفصیل | tafṣīl | detail |
| خلاصہ کرنا | khulāsa karnā | to summarize |
| غیر جانبدار | ġhair jānbidār | neutral, impartial |
| جانبدار | jānbidār | biased |
| مختصر | mukhtaṣar | brief, concise |
| طویل | ṭavīl | long |
| اہم | aham | important |
| غیر ضروری | ġhair zarūrī | unnecessary |
| ربط | rabṭ | connection, cohesion |
| عبارت | ʿibārat | passage, text |
| نکات | nukāt | points |
| مفہوم | mafhūm | meaning, sense |
| خلاصہ بیان | khulāsa bayān | summary statement |
| حوالہ دینا | ḥawāla denā | to refer to, to cite |
| تجزیہ | tajziya | analysis |
| تشریح | tashrīḥ | explanation |
| مرکزی موضوع | markazī mauẓūʿ | central topic |
| نتیجہ اخذ کرنا | natīja akhẓ karnā | to draw a conclusion |